本节课是一年级小朋友刚入学的第一节课，知识点比较简单，很多小朋友在入学前肯定也学过这些数字。但我们为了增加孩子们学数学的热情，我们在这门课增加了电影《101斑点狗》的片段。激发孩子们对数字的兴趣。
课程用极为简单但又逻辑性极强的表达方式告诉孩子们物体多少的概念以及如何比较和判断！关键是教会孩子们如何在形成大脑种隐形逻辑思维的思考方式，将会对后面的知识学习起到关键的作用。
上，下，前，后是一个相对的概念，为了让课本的车辆以动的形式呈现给孩子们并了解之间的位置关系，课程设计团队从新设计和画了长江大桥的各元素并进行各层次的元素组合而形成位置场景, 课程剪片预览如下!
因为左右这个概念是以自己为参照物，所以这门课让小朋友们自己上台表演，以便小朋友们自己学会分辨左右。
本节课通过数字和物体的图片，强化孩子们对数字1-5的认识和对应具体物体的数量认知感。以便帮助孩子产生数字1-5在大脑中的形态组合！这钟能力的培养对于年幼刚接触数字的孩子至关重要！
任何事物的大小比较都需要先分类，这门课先将物体杂乱无章的摆放，让同学们先分类再数数，最后比较出大小。从而培养孩子们管理事物的能力。
通过小朋友们自己排队，自己数数，增强孩子们对第几的认知，增加学习的趣味性。
本节课为了教会同学们分与合，通过让同学们自己分一分物体。增强小朋友对分与合的认识。再让小朋友们自己动手画一画，强化小朋友们对本节课知识的掌握。
课程通过带孩子们来到赛车场，飞机场，动物园，让孩子们融入情景，引出情景加法，告诉孩子们什么是加法，什么情形用加法，并用多种方法告诉孩子们加法的逻辑，而不只是题目本身，并通过比较让孩子们自己发现用什么方法可以快速计算加法，动画演示，加深小朋友们对加法的理解。
课程设计形象生动！通过动画的演示，让小朋友们理解减法运算，根据在不同地点提出不同的问题，让孩子们融入情景学习减法，加深孩子们对数学减法的认识！
本节课是让小朋友们认识“0”这个数字，先让小朋友们自己观察，发现生活中“0”这个数字，再引出“0”的概念和0可以代表什么，以及什么情况下，可以用0表示，再运用一些例题，配合动画的表现形式，帮助小朋友们理解“0”的概念。
